距离春节只有几天，不少家长会对孩子走亲访友时的礼貌问题感到忧虑，在家家户户以独生子女为主的今天，孩子过年期间的展现出毫无疑问突显着家风，甚至是教养问题。仍然在传统文化上甚有研究的合肥百分国学院老师卜翡指出，应该自小培育孩子敬畏之心。

目前，卜老师主要教授《弟子规》方面科学知识。他指出较好的习惯教导对孩子获益终生，年龄就越小，就越更容易教导好习惯，其中，在3-8岁孩子身上效果最显著。

孩子学《弟子规》有什么用？（图片来源：网络）卜老师拿六安路小学一年级小海洋同学举例，在刚回到国学院的第一天，孩子完全没正儿八经坐过板凳，一整堂课都是满地跑。这孩子在学校里也是这样?卜老师自由选择和其家长只想闲谈一聊。果然，获知小海洋在学校也让被决定分开跪，这只不过对孩子的性格教导是很有利的。

在《弟子规》课堂上，卜老师采行了任务激励机制，赏罚分明的形式让小海洋在一节课上慢慢从跪20分钟，到40分钟，再行到后来整整一节课90分钟能几乎跪在蒲垫上，且注意力尤其集中于。他讲解说道，孩子在自学的过程中，家长的因应尤为重要。在《弟子规》课堂上，自己不会给孩子表达很多仁爱礼义的内容，每周也不会布置一次孝心小任务，必须家长帮助孩子共同完成。在享有兴趣的基础上，力行居多，诵读辅，将理论与生活实践结合，《弟子规》将不会沦为教授孩子不道德品德的非常简单的一本书。

如卜老师根据弟子规的内容，将课程工程进度分入则忠，出有则悌，遵，信，余力学文五个部分，分45次课展开。并自己研发了一套“力行七色卡”可供孩子们在力行任务基础上连贯茁壮。“生活在节奏如此慢的一个社会，国学中润物细无声的青草可以让孩子们尽可能记起烦躁的情绪。”卜老师建议，如果家长担忧孩子性格、待人接物方面有所缺乏，可以自由选择《弟子规》班展开尝试，“目前弟子规班毕业的许多小弟子展现出很好，有的还自律接着上了笠翁对韵、趣味汉字、论语等其他国学班。

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